ASH 76
Lors de la Conférence nationale du handicap, le 11 février 2020, le Président de la République a officialisé le lancement d’une grande campagne nationale.
Afin d’accélérer le changement de (…)
pour répondre aux exigences de l’école inclusive, pour conduire le changement de logique de la prise en charge à l’accompagnement, pour animer de véritables réseaux de parcours.
IEN Mme Mortier (…)
Un site à découvrir sans attendre
Ce site propose des outils pour aider à comprendre et développer l’école inclusive.
Un site à découvrir sans attendre
Ce site propose des outils pour aider à (…)
Applications pour les élèves ayant un TSA du cycle 1 au cycle 4
Ressources proposées par Aurélie Barilt Germain - Professeure ressource TSA - Pôle Inclusif 76
Applications pour les élèves (…)
Vous trouverez ci-joint l’information diffusée auprès des parents des élèves en situation de handicap du département de la Seine-Maritime dans le cadre de la mise en oeuvre de la Cellule d’accueil, d’écoute et de réponse du Service départementale École Inclusive.
Vous avez fait une demande (…)
Objectif : Le DMA est une évaluation aidant au repérage des élèves en grandes difficultés face à la lecture. Les particularités de cet outil sont : l’utilisation de textes fonctionnels : menus, programmes... le repérage porte sur les deux voies de lecture : l’adressage et l’assemblage quelques (…)
Il s’agit d’un modèle départemental pour l’élaboration des PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Éducative), tant dans le 1er degré que dans le 2nd.
Pour les dossiers émanant du 1er degré : - les sous-commissions se dérouleront entre le 28 janvier et le 12 mars 2020 selon un calendrier disponible dans les documents joints ; - la commission plénière se tiendra, dans les locaux de la DSDEN, le MARDI 24 MARS 2020.Pour les dossiers émanant du (…)
Document à destination des élèves Dys et sa famille : repères théoriques, le PAP, les aménagements...
Document à destination des élèves diagnostiqués "Dys" (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, TDAH,...) et de leur famille.
Comment avoir 10 sur 10 quand on est Dys au Collège ? donne :
– des (…)
Rouen : CHU de Rouen : CESAH (Centre d’Enseignement Spécialisé A l’Hôpital) Directrice : Mme Catherine Antoine : catherine.antoine@chu-rouen.fr Le CESAH accueille des élèves hospitalisés au CHU de Rouen, scolarisés de la petite section de maternelle à la terminale.
CHR Centre hospitalier du (…)
Les correspondants TSLA sont des maitres E qui, dans le pôle ressource, ont un rôle plus particulier de personne-ressource pour la mise en place des PAP (procédures, aménagements, connaissance des conséquences des troubles...).
Liste des correspondants TSLA par circonscription
En référence à la circulaire n°2016-117 du 8 août 2016 (parcours de formation des élèves en situation de handicap), un document récapitulatif sur les projets personnalisés dans le cadre de la prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers est mis à disposition. (…)
En référence à la circulaire n°2016-117 du 8 août 2016 (parcours de formation des élèves en situation de handicap), un document récapitulatif sur les projets personnalisés dans le cadre de la prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers est mis à disposition. Document
Circulaire (…)
Sur Eduscol, des documents ressources sont proposés aux professeurs intervenant dans les enseignements généraux et professionnels adaptés et chargés des enseignements préparant à l’accès à une formation professionnelle.
Un document ressource a été élaboré pour chacun des champs professionnels (…)
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