Derniers articles

• Elèves avec un TND

  12 octobre 2022, par aurelie.barilt@ac-normandie.fr

  Vous avez un élève avec un trouble neurodéveloppemental (TDA/H, dyslexique, dyscalculique, dyspraxique, dysphasique, déficience intellectuelle, etc.) dans votre classe et vous souhaitez des conseils. Voici le document de saisine pour joindre la professeure ressource TND de Seine-Maritime

• Guide TSA à destination des établissements du 2nd degré

  3 janvier 2022, par aurelie.barilt@ac-normandie.fr

  Guide sur l’autisme : apport théorique + conseils et outils

• Guide TSA à destination des enseignants du 1er degré

  3 janvier 2022, par aurelie.barilt@ac-normandie.fr

  Guide sur l’autisme : apport théorique + conseils et outils

• Structurer l’espace pour un élève avec autisme

  14 septembre 2021, par aurelie.barilt@ac-normandie.fr

  Un élève avec autisme a besoin d’un espace neutre, avec peu de distraction possible. Voici quelques documents proposant des exemples de structuration de l’espace.

• Planning visuel pour un élève avec autisme

  14 septembre 2021, par aurelie.barilt@ac-normandie.fr

  Différents modèles d’emploi du temps pour aider un élève à se repérer dans sa journée d’école, pour l’aider à anticiper les activités à venir