ASH 76
Lors de la Conférence nationale du handicap, le 11 février 2020, le Président de la République a officialisé le lancement d’une grande campagne nationale.
Afin d’accélérer le changement de (…)
pour répondre aux exigences de l’école inclusive, pour conduire le changement de logique de la prise en charge à l’accompagnement, pour animer de véritables réseaux de parcours.
IEN Mme Mortier (…)
Un site à découvrir sans attendre
Ce site propose des outils pour aider à comprendre et développer l’école inclusive.
Un site à découvrir sans attendre
Ce site propose des outils pour aider à (…)
Applications pour les élèves ayant un TSA du cycle 1 au cycle 4
Ressources proposées par Aurélie Barilt Germain - Professeure ressource TSA - Pôle Inclusif 76
Applications pour les élèves (…)
Guide sur l’autisme : apport théorique + conseils et outils
Le robot de téléprésence TED-i est une solution pour les élèves empêchés par des maladies graves et de longue durée qui veulent suivre des cours à distance à l’hôpital, à leur domicile, ou dans un lieu de convalescence. (Demande APADHE) Le programme national TED-i désigne la mise en accès (…)
Le droit à l’éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental. L’École inclusive vise à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée par la prise en compte de leurs singularités et de leurs besoins éducatifs (…)
L’accompagnement pédagogique à domicile, à l’hôpital ou à l’école (Apadhe) est mis en place lorsque l’élève, compte tenu de son état de santé, ne peut se rendre dans son établissement scolaire ou ne peut s’y rendre que partiellement.
L’Apadhe est un dispositif de l’éducation nationale mis en (…)
Lors de la Conférence nationale du handicap, le 11 février 2020, le Président de la République a officialisé le lancement d’une grande campagne nationale.
Afin d’accélérer le changement de regard des français sur le handicap, une importante campagne nationale de communication est lancée lundi (…)
Le livret de parcours inclusif est une application ayant pour finalité d’améliorer la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers. Il permet de leur proposer une réponse pédagogique adaptée à leur situation dans le cadre d’un ou plusieurs des dispositifs de l’école inclusive.
On recommande généralement une fonte standard, sans serif, uniformément espacée, comme Arial ou Comic Sans. Les alternatives possibles incluent Verdana, Tahoma, Century Gothic, Trebuchet.
OpenDyslexic est une police de caractère adaptée pour les dyslexiques. Elle peut aider à éviter certaines (…)
L’enseignant référent est un enseignant spécialisé qui exerce ses fonctions auprès de chacun des élèves handicapés du département afin d’assurer, sur l’ensemble du parcours de formation, la permanence des relations avec l’élève, ses parents ou son représentant légal, s’il est mineur. (…)
Certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive (Cappei) pour les professeurs du premier et du second degré de l’enseignement public, titulaires et contractuels employés par contrat à durée indéterminée, ainsi que les maîtres contractuels, les maîtres agréés et les maîtres délégués employés par contrat à durée indéterminée des établissements d’enseignement privés sous contrat.
CRANSE : Centre Ressources Autisme Normandie-Seine-Eure
Le Centre Ressources Autisme Normandie-Seine-Eure (CRANSE), géré par le Centre Hospitalier du Rouvray de Sotteville-lès-Rouen, est un service spécialisé dans l’Autisme et les Troubles Envahissants du Développement. Il s’adresse aux (…)
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