TED-i, le robot de téléprésence pour les élèves malades

François Parenty — 2021-12-07T10:35:09Z

Le robot de téléprésence TED-i est une solution pour les élèves empêchés par des maladies graves et de longue durée qui veulent suivre des cours à distance à l'hôpital, à leur domicile, ou dans un lieu de convalescence. (Demande APADHE)
Le programme national TED-i désigne la mise en accès gratuit de dispositifs innovants de télé-éducation inclusive et solidaire, grâce à des systèmes robotisés de téléprésence (SRTP) destinés à améliorer l'accompagnement pédagogique et la socialisation des jeunes élèves ou étudiants atteints de maladies graves et de longue durée et hospitalisés dans un établissement de soins ou à domicile.
TED-i vise à atténuer les conséquences de la rupture avec l'environnement scolaire de l'élève isolé et à faciliter son retour en classe tant pour les apprentissages, que pour la poursuite d'une intégration et d'une socialisation réelles.

L'équipement

L'équipement est composé d'un robot motorisé télécommandé muni d'un écran, d'une caméra, d'un micro et d'un haut-parleur placé dans la classe et d'un ordinateur ou d'une tablette pour l'élève. Cette technologie d'inclusion permet à l'élève d'être en immersion complète (audio et vidéo) dans sa classe pour suivre les cours en direct et interagir (situation d'enseignement hybride synchrone).
L'académie de Normandie est dotée d'une centaine de robots :

• Robots « BUDDY » pour le primaire

Robot mobile de 56 cm disposant d'un écran tactile, de microphones, d'une caméra et d'un haut-parleur
Tablette et casque mis à disposition du bénéficiaire
Poids : 8 kg, autonomie 4 heures

• Robots « BEAM » pour le secondaire
Robot mobile interactif de 1,35 m disposant d'un écran de 10,1', de microphones, de caméras et d'un haut-parleur
Ordinateur et casque mis à disposition du bénéficiaire
Poids : 18 kg, autonomie 8 heures

Le contexte

La circulaire du 3-8-2020 rappelle que « lors des périodes d'absence de l'élève, le personnel des écoles et des établissements scolaires assure la transmission des documents pédagogiques. Il veille à garantir le lien entre l'élève et sa classe à l'aide de (…) systèmes de télé présence robotisés (STPR) destinés aux jeunes scolaires empêchés par des maladies graves et de longue durée. Ils permettent aux élèves d'assister en temps réel à distance aux cours, aux travaux pratiques ou autres activités de la classe en pouvant être vus et entendus s'ils le souhaitent par le groupe classe et le professeur. Ces systèmes permettent également à l'élève de prendre la parole, de répondre à des évaluations et à des exercices aux côtés de leurs camarades. Ces STPR ne dispensent jamais de l'aide directe présentielle apportée par les enseignants Apadhe ».
APADHE : Accompagnement Pédagogique à Domicile à l'Hôpital ou à l'École

Accompagnement Pédagogique à Domicile, à l'Hôpital ou à l'Ecole

Estelle Caillé — 2021-11-10T19:16:38Z

L'accompagnement pédagogique à domicile, à l'hôpital ou à l'école (Apadhe) est mis en place lorsque l'élève, compte tenu de son état de santé, ne peut se rendre dans son établissement scolaire ou ne peut s'y rendre que partiellement.

L'Apadhe est un dispositif de l'éducation nationale mis en œuvre dans chaque département sous l'autorité de l'Inspecteur d'académie-Directeur Académique des Services de l'Education Nationale (IA-Dasen). Le projet est élaboré avec le jeune et ses responsables légaux.

Ce dispositif est chargé d'assurer un accompagnement pédagogique à domicile, en établissement de santé, à l'école, ou si nécessaire, dans un lieu public de proximité où l'élève est capable de bénéficier d'un apprentissage (par exemple à la médiathèque ou à la mairie).

Mme Estelle CAILLE, conseillère pédagogique du Pôle Inclusif (secrétariat du pôle inclusif : 02 32 08 98 53) est l'enseignante référente du dispositif APADHE.

https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo32/MENE2020703C.htm

ASH 76

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Accompagnement Pédagogique à Domicile, à l'Hôpital ou à l'Ecole