ASH 76

Le CRANSE

2021-10-04T09:47:00Z

CRANSE : Centre Ressources Autisme Normandie-Seine-Eure

Le Centre Ressources Autisme Normandie-Seine-Eure (CRANSE), géré par le Centre Hospitalier du Rouvray de Sotteville-lès-Rouen, est un service spécialisé dans l'Autisme et les Troubles Envahissants du Développement. Il s'adresse aux personnes avec autisme, leurs familles, les étudiants et les professionnels.
CRANSE :
Centre Hospitalier du Rouvray
4 rue Paul Eluard
BP 45
76300 SOTTEVILLE LES ROUEN
02.32.95.18.64
Site Web :http://cra-normandie-seine-eure.fr/

Email : cra@ch-lerouvray.fr

Ouverture d'un portail de référence officiel sur l'autisme

2017-01-19T15:48:33Z

Depuis le 22 novembre 2016, un portail de référence officiel
sur l'autisme est ouvert : www.autisme.gouv.fr.

Ce portail propose notamment des outils réalisés par le ministère des
Affaires sociales et de la Santé à l'occasion de la journée mondiale de
sensibilisation à l'autisme qui s'est tenue le 2 avril 2016 :
– un film Elliott, diffusé dans 237 salles de cinéma en France, ainsi que
sur Internet et les réseaux sociaux,
– un site expérientiel DismoiElliott.fr, qui permet à l'internaute
d'éprouver les difficultés et le handicap liés aux troubles du spectre
autistique, à travers quatre expériences sensorielles, et qui informe sur
la réalité de l'autisme, en cassant les préjugés dont sont victimes les
personnes avec autisme et leurs familles,
– une foire aux questions comportant une série de questions-réponses sur
la scolarisation des enfants porteurs de troubles du spectre autistique.

Voir le film "Elliot"
La campagne #DisMoiElliot
Foire aux questions

Les troubles du spectre autistique

2015-10-14T11:08:17Z

Définition et conséquences du trouble. Proposition d'adaptations pédagogiques
Diaporama

Guide pour les enseignants

2015-05-28T10:12:17Z

Guide « Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement »

Ce guide, publié en octobre 2009, a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement et leurs conséquences en termes d'apprentissage. Il doit ainsi les aider à mettre leurs capacités et leurs compétences professionnelles au service d'une pédagogie adaptée aux besoins des élèves porteurs de ces troubles.
Destiné à faciliter la pratique pédagogique à l'écoute de l'usager, il propose des repères, des ressources et des pistes d'adaptations.
Télécharger le guide