ASH 76

Enseigner en unité localisée pour l'inclusion scolaire

CPC Numérique — 2021-04-03T19:01:00Z

La formation et l'insertion professionnelle des élèves en situation de handicap (ULIS lycée professionnel)

2017-01-02T16:28:47Z

La diversité et l'augmentation du nombre d'élèves en situation de handicap dans le second degré tout comme les évolutions législatives et réglementaires des parcours de scolarisation et de la formation professionnelle nécessitent de préciser les différentes possibilités et caractéristiques de la formation de ces élèves dans la voie professionnelle.
La circulaire 2016-186 du 30-11-2016 précise :
– la procédure d'orientation en fin de 3e et la procédure d'affectation en lycée professionnel
– les modalités de scolarisation (en lien avec le PPS) : aménagements et adaptations
– l'attention particulière à porter lors des évaluations et examens ; les attestations de compétences professionnelles
– le dispositif Ulis en lycée professionnel
– la poursuite d'études supérieures - Le portail Admission post-bac (APB)
– l'insertion professionnelle

Texte de référence : circulaire n° 2016-186 du 30-11-2016

Orientation vers une ULIS lycée

2016-10-06T15:40:49Z

Procédures d'orientation pour les élèves issus d'ULIS collège et les élèves en situation de handicap en SEGPA ou 3e ordinaire susceptibles d'obtenir ou ayant obtenu une notification de la MDPH pour une orientation en ULIS lycée.

Rappel des procédures
Calendrier de l'année scolaire
La commission d'orientation en 2CAP pour les élèves notifiés ULIS Lycée

http://ash76.spip.ac-rouen.fr/sites/ash76.spip.ac-rouen.fr/IMG/pdf/orientation_vers_ulis_lycee.pdf

Evaluation des stages en milieu professionnel

2016-10-06T15:16:15Z

Document d'évaluation des stages en milieu professionnel pour les élèves d'ULIS collège, élèves d'ULIS lycée en année de détermination, élèves en 3e SEGPA ou ordinaire susceptibles d'obtenir une orientation en ULIS lycée.

Un nouveau document d'évaluation des stages en milieu professionnel pour ces élèves a été conçu et diffusé pour être utilisé à partir de Septembre 2016.
Ce document est à utiliser, notamment pour tous les élèves en situation de Handicap susceptibles, suite à un réexamen par la MDPH, de bénéficier d'une notification pour une ULIS lycée. Il constitue une pièce obligatoire du dossier de ré-examen par la MDPH.
Cette fiche d'évaluation est à remplir en partie par le coordonnateur de l'ULIS ou le professeur principal de la classe et par le tuteur de stage ou le chef d'entreprise.

Attestations de compétences pour les élèves d'ULIS

2016-01-08T16:18:50Z

La circulaire du 21 aout 2015 n'abroge pas le point 4.3 relatif aux dispositifs ULIS en lycée professionnel. Il est précisé que "les élèves d'Ulis sortant de LP sans avoir été en mesure d'accéder à une qualification reconnue se voient délivrer une attestation des compétences professionnelles acquises dans le cadre de la formation préparant à un CAP"

Certains élèves scolarisés en ULIS ont la possibilité, moyennant des aménagements des conditions d'examen, de valider des unités du CAP.
D'autres, en raison de leurs difficultés ne peuvent y prétendre. Dans ce cas, une attestation de compétences, validée par l'autorité académique peut leur être délivrée, au vu de compétences avérées, acquises au cours de leur formation, et évaluées par les équipes pédagogiques.
Un groupe de travail académique a produit un ensemble d'outils permettant de délivrer les attestations de maîtrise de connaissances et de compétences pour les élèves scolarisés en ULIS de lycées professionnels.
Vous trouverez ci-dessous un courrier d'accompagnement , le guide d'aide (cliquer sur le lien) et ci-contre les quatre attestations déjà produites pour les CAP :

ATMFC : Assistant technique en milieux familiale et technique
APR : agent polyvalent de restauration
Services Hôteliers
Culinaire

Courrier d'accompagnement
Guide d'aide

Parcours Avenir - Arrêté du 1.07.2015

2015-09-14T09:45:43Z

Le parcours individuel, d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel prend l'appellation "parcours Avenir". Ce parcours doit permettre à chaque élève :

de comprendre le monde économique et professionnel
de connaître la diversité des métiers et des formations
de développer son sens de l'engagement et de l'initiative
d'élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnelle

Ce parcours est mis en place pour chaque élève de la sixième à la terminale. Pendant la scolarité obligatoire, les connaissances et compétences acquises par les élèves dans le cadre de ce parcours sont prises en compte pour la validation de l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Arrêté du 1-7-2015 - J.O. du 7-7-2015

ULIS : Circulaire du 21 août 2015

2015-08-29T16:38:00Z

Unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis), dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le premier et le second degrés

Sommaire

ULIS : Unité Localisé pour l'Inclusion Scolaire

Les unités localisés pour l'inclusion scolaire sont des dispositifs collectifs en écoles, collège et lycée permettant la scolarisation d'élèves en situation de Handicap.
Ces dispositifs constituent une modalité de l'accessibilité pédagogique, inscrites dans le PPS (projet personnalisé de scolarisation) et notifié par la MDPH.

Nouvelle circulaire

Circulaire du 21-08-2015 n° 2015-129 BO n°21 du 27/08/2015
Unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis), dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le premier et le second degrés

Un peu d'histoire

Circulaire du 18/06/2015. BO n°28 du 15/07/2015
Dispositif collectif au sein d'un établissement du second degré

Les ULIS ont remplacé les UPI (unité pédagogique d'intégration )
Circulaire 2001-032 du 21/02/2001