ASH 76

Evaluations départementales SEGPA 5ème

Evangeline Delamarre — 2022-09-05T11:39:51Z

Sommaire

Objectif

L'évaluation liée au socle commun implique une démarche collective. Elle demande une réflexion sur les pratiques : analyse des points forts et des points faibles des élèves, détermination des aides à apporter, orientation du projet de la classe et du projet de la SEGPA. Il s'agit donc pour l'équipe éducative

de définir au sein de la classe les priorités de travail
de repérer et/ou accompagner les élèves les plus fragiles dans leur projet individuel de formation
L'analyse des productions des élèves de 5ème SEGPA donnera des indications précises pour la mise en œuvre de réponses pédagogiques adaptées aux besoins particuliers de chaque élève (remédiations, groupe de besoins, progressions à insérer dans des projets individualisés…).

Matériel

livret élève
livret enseignant
Tableur évaluations 5e

Tableur évaluations 5e

Calendrier

Passation : à partir du 09 janvier 2023
Saisie : du 23 janvier au 13 février 2023

DMA

Evangeline Delamarre — 2022-09-05T11:32:38Z

Sommaire

Objectif :

Le DMA est une évaluation aidant au repérage des élèves en grandes difficultés face à la lecture.
Les particularités de cet outil sont :

l'utilisation de textes fonctionnels : menus, programmes...
le repérage porte sur les deux voies de lecture : l'adressage et l'assemblage
quelques questions permettent d'évaluer la compréhension.

L'évaluation illettrisme (DMA 4e) concerne tous les élèves de 4e SEGPA. La passation du re-test de l'évaluation illettrisme concerne les élèves de 3ème qui ont obtenu un score inférieur à 34 à l'évaluation DMA initiale de fin 4ème.

Calendrier :

Test et re-test : passation au mois de septembre

Matériel

Evaluations départementales SEGPA 6ème

François Parenty — 2022-09-05T11:24:06Z

Sommaire

Des évaluations diagnostiques pour aider à la décision pédagogique d'actions pour chaque élève.

L'analyse des productions des élèves donnera des indications précises pour la mise en œuvre de réponses pédagogiques adaptées aux besoins particuliers de chaque élève (remédiations, groupe de besoins, progressions à insérer dans des projets individualisés…).
Un re-test sera mis en place en mai de la même année scolaire afin de pointer les progrès des élèves suite aux remédiations mises en place.

Matériel :

livret de l'élève
livret de l'enseignant
Fichier excel : traitement de l'évaluation

Calendrier :

Passation des évaluations : à partir du lundi 12 septembre 2022
Saisie des résultats : entre le 26 septembre et le 24 octobre 2022
Passation du re-test : à partir du 2 mai 2023
Saisie des résultats du re-test : entre le 8 mai et le 5 juin 2023

Enseigner en EGPA et EREA

CPC Numérique — 2021-04-04T18:32:33Z

EREA - Les Etablissements Régionaux d'Enseignement Adapté

2021-04-04T15:00:00Z

Les établissements régionaux d'enseignement adapté (EREA) et les lycées d'enseignement adapté (LEA) sont des établissements publics locaux d'enseignement (EPLE) qui accueillent des élèves en grande difficulté scolaire et/ou sociale ou rencontrant des dfficultés liées à une situation de handicap.

circulaire n° 2017-076 du 24-4-2017

EREA Dolto, Sotteville lès Rouen
Directeur : M. Frank Kalflêche
Adresse : 43 rue E Tilloy, 76300 - Sotteville lès Rouen
Tel : 02 35 73 26 25

LEA
CAP Fleuriste, CAP Maçon, CAP MBC (Maintenance des bâtiments de collectivités)

EREA Genevoix, Le Havre
Directeur : Mme Ariette Mignot
Adresse : 94 rue Colette, 76070 - Le Havre
Tel : 02 35 46 20 45

LEA
CAP APH (Agent de propreté et d'Hygiène), CAP MBC (Maintenance des bâtiments de collectivités), CAP PAR (Peintre, applicateur de revêtements), CAP SM (serrurier - métallier), CAP Maçon
Site de l'EREA

EREA et Segpa : documents ressources pour les enseignants

2017-11-13T12:43:30Z

Sur Eduscol, des documents ressources sont proposés aux professeurs intervenant dans les enseignements généraux et professionnels adaptés et chargés des enseignements préparant à l'accès à une formation professionnelle.

Un document ressource a été élaboré pour chacun des champs professionnels :
– « Habitat »,
– « Hygiène - Alimentation - Services »
– « Espace rural et environnement »
– « Vente - Distribution - Logistique »
– « Production industrielle »

Parcours Avenir - diaporama des CAP 27 et 76

2017-10-02T19:21:43Z

Ce diaporama a été réalisé par un groupe de travail afin d'aider à une meilleure connaissance des formations (axe du Parcours Avenir).

- SEGPA - EREA

C.F.G : certicat de formation générale

2017-01-02T16:34:16Z

Le certificat de formation générale (C.F.G.) valide des acquis dans des domaines de connaissances générales, notamment pour les élèves des enseignements généraux et professionnels adaptés et de troisième d'insertion.

Texte de référence : arrêté du 19-7-2016 - J.O. du 3-8-2016

Attestation de compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture - niveau CFG

Instauration et organisation de la cérémonie républicaine de remise du diplôme national du brevet et du certificat de formation générale : note de service n° 2016-090 du 22-6-2016

Sections d'enseignement général et professionnel adapté - circulaire n° 2015-176 du 28-10-2015

2015-10-29T23:56:12Z

Dans le cadre de ces dispositions législatives et réglementaires, la circulaire n° 2015-176 du 28-10-2015 vise à :
– conforter l'existence et les moyens de cette structure pour une meilleure inclusion des élèves ;
– en renforcer le pilotage ;
– redéfinir l'orientation et les modalités d'admission des élèves ;
– détailler les conditions nécessaires à l'individualisation des parcours de formation afin que tous les élèves soient en mesure, à l'issue de la scolarité obligatoire, d'accéder à une formation conduisant au minimum à une qualification de niveau V.
Les circulaires n° 2006-139 du 29 août 2006 et n° 2009-060 du 24 avril 2009 concernant la Segpa sont abrogées. La mise en œuvre des nouvelles dispositions inscrites dans la présente circulaire est effective à compter de la rentrée 2016.

Circulaire n° 2015-176 du 28-10-2015
Classes des sections d'enseignement général et professionnel adapté : arrêté du 21-10-2015 - J.O. du 24-10-2015 et du 25-10-2015- Volumes horaires des enseignements applicables aux élèves des sections d'enseignement général et professionnel adapté

Parcours Avenir - Arrêté du 1.07.2015

2015-09-14T09:40:42Z

Le parcours individuel, d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel prend l'appellation "parcours Avenir". Ce parcours doit permettre à chaque élève :

- de comprendre le monde économique et professionnel
- de connaître la diversité des métiers et des formations
- de développer son sens de l'engagement et de l'initiative
- d'élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnelle

Ce parcours est mis en place pour chaque élève de la sixième à la terminale. Pendant la scolarité obligatoire, les connaissances et compétences acquises par les élèves dans le cadre de ce parcours sont prises en compte pour la validation de l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Arrêté du 1-7-2015 - J.O. du 7-7-2015

ASH 76

Evaluations départementales SEGPA 5ème

Objectif

Matériel

Calendrier

DMA

Objectif :

Calendrier :

Matériel

DMA 6e : Le Pacha

DMA 5e : Anglounême

DMA 4e : Le Zéloruk

DMA 3e : Planète en danger

Evaluations départementales SEGPA 6ème

Des évaluations diagnostiques pour aider à la décision pédagogique d'actions pour chaque élève.

Matériel :

Calendrier :

Enseigner en EGPA et EREA

EREA - Les Etablissements Régionaux d'Enseignement Adapté

EREA et Segpa : documents ressources pour les enseignants

Parcours Avenir - diaporama des CAP 27 et 76

C.F.G : certicat de formation générale

Sections d'enseignement général et professionnel adapté - circulaire n° 2015-176 du 28-10-2015

Parcours Avenir - Arrêté du 1.07.2015